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包頭市:“三化并舉”加強遠程教育工作檢查考評力度

資料來源:中共包頭市委員會組織部 發布日期:2017年08月29日

    包頭市以建立規范高效的遠程教育“管、學、用”長效機制為抓手,建立黨員干部現代遠程教育工作檢查考評體系,通過檢查考評檢驗評價遠程教育工作開展情況和實施效果,持續推進遠程教育工作深入開展。

  量化指標,內容設置具體化。制定出臺了《包頭市黨員干部現代遠程教育工作檢查考評辦法(試行)》和《包頭市黨員干部現代遠程教育工作檢查考評細則》,對基層遠教站點分別設置組織領導、保障條件、檢查督導、基礎設施、資源建設、教學管理、學用效果和信息宣傳8個重點考評項目,共32個量化指標,考評采取百分制計分。另外設置5項共計20分的加分項目和2項一票否決項。在考評過程中,凡涉及一票否決項目規定內容的,考評評定均為不合格。

  分級分批,組織實施系統化。檢查考評采取自查自評和集中考評相結合的方式,分級分批進行。市遠程教育中心結合平時掌握情況,每年年底通過聽取匯報、查閱資料、實地察看、問卷調查等多種形式,對各旗縣區進行集中考評,對照《包頭市黨員干部現代遠程教育工作檢查考評細則》逐項審核、現場打分,考評結束后,針對反映出的突出問題向各旗縣區提出整改反饋意見。對蘇木鄉鎮(街道)、嘎查村(社區)的檢查考評工作由各旗縣區委組織部通過自查自評的形式組織實施,考評結果及相關材料報市遠程教育中心備案。

  獎先罰后,結果運用靈活化。考評結果按成績劃分為優秀、良好、合格和不合格四級,市遠程教育中心將考評結果作為創建市級遠教示范基地、示范站點、示范標兵和基層遠教站點星級管理評定的重要依據,采取以獎代補的方式,獎先懲后,強化激勵。對評定為優秀等次的單位,進行通報表彰;對被評定為不合格等次的單位通報批評,并對不合格單位負責人進行約談。同時,各地區要根據考評組反饋意見,深刻總結存在問題原因,制定整改計劃,落實整改措施,及時上報整改情況。

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